Com o objetivo de ampliar as parcerias do Pacto pela Educação e fortalecer os índices educacionais dos municípios alagoanos, o presidente da Associação dos Municípios Alagoanos (AMA), prefeito Marcelo Beltrão, e o vice-presidente, prefeito Jorge Dantas, participaram de uma reunião na Universidade Federal de Alagoas (Ufal) na manhã desta sexta-feira (21). O encontro contou com a presença do reitor Josealdo Tonholo e da ex-reitora Ana Dayse, e teve como pauta a expansão do projeto educacional da Universidade de São Paulo (USP) no estado.

Atualmente, a iniciativa é liderada pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto (IEA-RP) da USP, em parceria com a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), e já beneficiou dez municípios alagoanos. A proposta inclui formações para gestores e educadores, além da análise detalhada dos dados educacionais das redes de ensino, permitindo a formulação de estratégias voltadas para a melhoria da aprendizagem e redução das desigualdades educacionais.

Mozart Neves Ramos, titular da Cátedra, esteve presente na reunião e destacou o avanço de Alagoas no cenário educacional e a importância do uso de dados para embasar políticas públicas eficazes. Segundo ele, a atuação da Cátedra em Alagoas não foi uma escolha aleatória, mas sim baseada em evidências que demonstram o potencial de crescimento do estado. “Os dados mostram que Alagoas tem conseguido avanços significativos na educação, e nossa missão é contribuir para que essa evolução continue de forma estruturada e sustentável”, afirmou.

O presidente da AMA, Marcelo Beltrão, destacou a relevância da parceria entre os municípios e instituições de ensino para fortalecer o Pacto pela Educação. “Acreditamos que a construção de uma educação de qualidade passa por uma gestão eficiente e pelo acesso a iniciativas inovadoras como essa. O apoio da academia, por meio da Ufal e da USP, é essencial para capacitar gestores e professores, garantindo que os avanços que Alagoas já conquistou na área educacional sejam ampliados e sustentáveis”, afirmou.

Um dos pilares do trabalho da Cátedra é a gestão baseada em evidências, com o uso de tecnologias como a inteligência artificial para aprimorar a administração escolar. Mozart ressaltou que, muitas vezes, as decisões na educação são tomadas com base em percepções e não em dados concretos. “Nosso papel é trazer ferramentas que permitam aos gestores tomarem decisões informadas, garantindo que os esforços realmente resultem em melhorias na aprendizagem dos estudantes”, pontuou. Além disso, ele enfatizou a importância da colaboração entre redes municipais e estaduais para reduzir desigualdades e fortalecer o regime de cooperação no ensino.

Durante a reunião, o vice-presidente da AMA, Jorge Dantas, ressaltou a importância da avaliação educacional para aprimorar a qualidade do ensino nos municípios. “Quando assumi a prefeitura pela primeira vez, não tínhamos dados concretos sobre o desempenho dos alunos e a situação da rede de ensino. Hoje, a realidade mudou, e conseguimos utilizar essas informações para implementar melhorias significativas. Em apenas dois anos, conseguimos avançar 40 posições no ranking educacional, e nosso objetivo é continuar essa evolução”, afirmou Dantas.

O reitor da Ufal, Josealdo Tonholo, destacou a relevância da iniciativa e a necessidade de integrar esforços para aprimorar a educação em Alagoas. Ele ressaltou que, apesar das dificuldades históricas enfrentadas pelo estado, ações isoladas têm gerado impactos positivos, e a união dessas iniciativas pode fortalecer ainda mais os avanços no setor. “Estamos vendo um movimento coletivo de transformação na educação, e é essencial consolidarmos essas ações para que o impacto seja ainda maior. A Ufal tem acompanhado essa evolução e segue comprometida em contribuir com esse processo”, afirmou Tonholo.

Durante o encontro, a secretária executiva do Desenvolvimento da Educação e Cooperação com os Municípios, Sueleide Duarte, ressaltou a importância do fortalecimento da colaboração entre os entes federativos e da gestão educacional baseada em evidências. Ela também enfatizou que o regime de colaboração deve acontecer em todos os níveis, desde a relação entre estado e municípios até o compartilhamento de boas práticas entre escolas e professores.

“A diversidade educacional é um desafio, e a personalização do ensino precisa ser encarada com seriedade. Para isso, é fundamental que os gestores escolares abracem as propostas pedagógicas e que a formação continuada seja uma prioridade, garantindo tempo adequado para o planejamento docente”, complementou.

AMA sempre presente

Desde o início da implementação da iniciativa da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, da USP, em Alagoas, a AMA tem sido uma parceira fundamental no apoio aos municípios selecionados. A entidade tem atuado diretamente na articulação entre gestores municipais e a equipe do projeto, promovendo encontros estratégicos e facilitando o acesso a ferramentas e metodologias que auxiliam na tomada de decisões educacionais baseadas em evidências.

Sobre a Cátedra

A Cátedra Sérgio Henrique Ferreira é uma iniciativa do IEA-RP financiada pelo Santander Universidades que mobiliza pesquisadores e instituições em torno da contribuição efetiva com políticas públicas em cidades de médio porte. Seu foco atual é a educação, integrando instituições e iniciativas locais para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. A Cátedra também desenvolve projetos nesse sentido com outros parceiros, como a B3 Social.

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