Na Escola Estadual Laura Dantas, umas das mais tradicionais do Centro Educacional de Pesquisa Aplicada (Cepa), a educação vai além das disciplinas tradicionais, encontrando tom e expressões mais vibrantes, graças ao projeto musical que vem ganhando força na instituição: o “Música que transforma”. Muito mais do que uma atividade extracurricular, tem se mostrado uma oportunidade real de desenvolvimento artístico, social e pessoal para estudantes do ensino fundamental.

A iniciativa nasceu da paixão e da visão do professor Joab de Melo, músico experiente e educador dedicado. Ao perceber o potencial musical escondido nos corredores da escola, ele deu o primeiro passo: tirou do armário os instrumentos lá esquecidos e começou a mobilizar os estudantes, que logo despertaram o interesse pelas flautas, violão, teclado e até violino.

“Durante o tempo que trabalho aqui, desde 2016, percebi que havia instrumentos guardados, mas sem uso. Como músico, pensei: por que não desenvolver? Com a nossa ideia e experiência, somada ao total apoio da direção, começamos esse projeto, que tem trazido um clima especial para a escola”, comemora Joab.

Projeto em ação

De acordo com o professor, a diversidade dos grupos é uma das marcas do projeto, promovendo o convívio entre estudantes de diferentes idades e realidades. Entre oficinas e ensaios, o projeto envolve hoje dezenas de estudantes do ensino fundamental, de diferentes turmas. “Tem aluno que quer só flauta, outro só violão, outro só teclado. Então, vamos juntando, de diferentes turmas, para formar os grupos”, explica.

Segundo ele, além das aulas regulares, os alunos participam de ensaios e apresentações em eventos comemorativos da própria escola, como o Dia das Mães, o Dia dos Pais e as festividades de Natal.

Um dos resultados do projeto é o Coral Laura Dantas, atualmente composto por cerca de 15 integrantes, acompanhados por uma base instrumental com aproximadamente 20 flautas, sendo boa parte delas fruto de doações.

“O projeto musical da Escola Laura Dantas é mais do que um conjunto de oficinas: é um espaço onde os estudantes descobrem talentos, criam laços e aprendem a se expressar por meio da arte. Um verdadeiro exemplo de como a música pode transformar vidas dentro da escola pública. Ela ensina disciplina, sensibilidade e trabalho em grupo. E eu vejo isso todos os dias nos meus alunos”, avalia o professor.

Para a gestora adjunta, Maria Helônia Melo, o projeto faz toda a diferença na dinâmica da escola, que funciona em tempo integral. “É de suma importância, podendo contribuir social e culturalmente com a formação dos estudantes. É uma atividade diferenciada. E o nosso professor, que é o maestro, tem essa disponibilidade, essa dinâmica para fazer o trabalho. Os pais quando viram a apresentação, durante o primeiro plantão pedagógico, se entusiasmaram bastante e pediram que os filhos participassem do projeto”, destacou.