Especialistas apontam que a confiança é um dos indicadores mais fortes de desempenho, felicidade e sucesso ao longo da vida. Sentir-se seguro emocionalmente permite que crianças e adultos sejam vulneráveis e compartilhem pensamentos e sentimentos sem medo de julgamento ou retaliação. Inteligência emocional, empatia, confiança e comunicação são elementos cruciais para criar essa segurança – algo que, segundo os autores do livro Crianças confiantes, precisa ser implantado nas escolas e demais ambientes desde a primeira infância.

A obra mostra que existem sentimentos bons, como felicidade, surpresa e excitação, e sentimentos problemáticos, como tristeza, raiva e frustração. Mas não para por aí: as crianças também precisam aprender a identificar outras emoções mais sutis e saber o que fazer com elas, especialmente quando se trata de situações de bullying ou qualquer tipo de risco. O livro ensina, na prática, esse passo a passo.

No entanto, a maioria das crianças não dirá abertamente que sua autoestima está baixa ou que precisa de incentivo para se sentir mais confiante. Por isso, Crianças confiantes alerta os adultos – pais e educadores – para a importância de observar o que os pequenos dizem em voz alta sobre si mesmos, além da sua linguagem corporal. Reações a erros e fracassos, por exemplo, podem revelar algo que a criança reluta ou não consegue expressar.

Prestar atenção a esses sinais e mostrar-se disponível para ajudar após um revés ou uma interação negativa deve ser uma prioridade. Essa atitude promove o desenvolvimento de características fundamentais: resiliência, autoestima, respeito às individualidades e aos espaços alheios. Além disso, ajuda a criança a evitar o excesso de comparação, desenvolver o respeito por si mesma e aprender a regular suas próprias emoções.

Com situações e histórias para serem lidas aos poucos, Crianças confiantes é uma ferramenta prática tanto para casa quanto para a escola. O formato acolhedor permite que a criança se sinta à vontade para contar como se sente e aprenda a lidar com as questões que surgem no dia a dia – das tarefas escolares às relações com os colegas, fortalecendo a segurança emocional de dentro para fora.

Sobre os autores – Jennifer Moore-Mallinos é formada em Serviço Social pela Universidade Ryerson em Toronto (Canadá). Atuou como assistente social do bem-estar infantil, consultora e terapeuta de saúde mental infantil. Jennifer começou sua carreira de escritora em 2001 e continua a escrever até hoje livros infantis de não-ficção que se concentram em situações familiares, habilidades de vida, distúrbios de desenvolvimento e situações do dia-a-dia. Como assistente social, Jennifer pôde trabalhar com muitas crianças e famílias e, portanto, viu a necessidade de as famílias terem uma literatura sobre os assuntos que mais interessam.

Gustavo Mazali mora em Madri (Espanha). Começou profissionalmente nos quadrinhos. Desde 1998, dedica-se a livros infantis, livros ilustrados e livros didáticos. Gosta de ler histórias, contemplar a natureza, caminhar por ela e desenhá-la. Gosta de trabalhar ouvindo música e, no tempo livre, gosta de fazer trilhas nas montanhas.

Sobre Paulinas – Referência de qualidade, ética e respeito pela diversidade cultural, Paulinas Editora está presente no Brasil desde 1931 e, ao longo de sua trajetória, vem sendo reconhecida por sua atuação com inúmeras premiações, com destaque para oito Prêmios Jabuti – o mais importante prêmio literário do país, conferido pela Câmara Brasileira do Livro –, e com participação em feiras literárias internacionais. Assume como valores em sua ação: Alegria em servir; Amor à missão; Colaboração e criatividade; Comunhão e participação; Espiritualidade; Harmonia e beleza; Ética e responsabilidade social.