Discentes, docentes e egressos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas (PPGCI/Ufal) tiveram 20 trabalhos publicados nos anais do 11º Encontro Edicic Ibérico, realizado em novembro de 2025, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (Iscap), na cidade do Porto, em Portugal.

A presença expressiva do PPGCI/Ufal na publicação reforça a inserção internacional do programa e evidencia o protagonismo de sua comunidade acadêmica na produção científica em Ciência da Informação. Os trabalhos abordam temas como divulgação científica, decolonialidade, políticas de informação, gestão do conhecimento, bibliotecas, inovação, transparência pública e comunicação científica.

Segundo o coordenador do PPGCI/Ufal, professor Edivanio Duarte, a participação recorrente em eventos internacionais tem fortalecido a visibilidade e a qualidade da produção científica desenvolvida no programa.

“Nos últimos três anos, o Encontro Edicic Ibérico e o Encontro Edicic Internacional vêm se configurando como fóruns internacionais estratégicos para a comunicação e a divulgação das pesquisas realizadas junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas (PPGCI/Ufal), potencializando, notadamente, a qualificação da produção intelectual de nossa comunidade acadêmico-científica”, destacou.

“Cada participação em eventos dessa natureza representa a oportunidade para ampliar e qualificar nossas redes de colaboração em torno da pesquisa”, complementou.

De acordo com o coordenador, a participação de estudantes desde o início da formação em atividades de pesquisa tem sido fundamental para a consolidação de parcerias acadêmicas e institucionais.

O coordenador da graduação em Biblioteconomia da Ufal e professor do PPGCI, Willian Melo, que teve dois trabalhos publicados no livro, reforça a importância desses eventos e de estimular a participação de estudantes em atividades dessa natureza. “É necessário envolver os estudantes, especialmente os que estão se dedicando à carreira acadêmica, a participar dessas atividades. É gratificante orientar publicações que são aprovadas em eventos nacionais e internacionais e perceber que os esforços investindo na formação desses alunos, e na nossa própria, estão dando frutos e ajudando no desenvolvimento do nosso programa”, avaliou.

Para Edivanio Duarte, o número expressivo de publicações é resultado de um esforço coletivo em incentivar e orientar estudantes e egressos para a manutenção de uma boa produtividade acadêmica. “Essa produção internacional evidencia a oportunidade de os discentes, desde o primeiro ano, participarem, direta e indiretamente, de programas, projetos e ações de pesquisa que potencializam a conformação de redes de colaboração em torno de diversas instituições nacionais e internacionais”. 

Entre as instituições parceiras presentes nos trabalhos estão Fapeal, IFMG, IFPB, UFMG, UFPA, UFPB, UFPE, UFRJ e a Universidade de Salamanca. A articulação em redes de pesquisa, segundo ele, faz parte da estratégia adotada pelo programa desde sua criação.

“Essa forma de produzir colaborativamente, a partir de redes em torno de nossos grupos de pesquisa, vem sendo adotada desde o início da implantação do nosso programa e tem se mostrado determinante na qualificação de nossas atividades”, afirmou.

Produção científica expressiva e conceito 4 na Capes

O professor também ressalta que os resultados obtidos com essas parcerias refletem diretamente na avaliação do programa: “Além da inserção local, regional e nacional e da internacionalização, ela tem promovido resultados excelentes em torno da produção de docentes, discentes e egressos. Não por acaso, a formação, que inclui a qualidade da produção intelectual desses atores, e o impacto e o caráter inovador dessa produção foram considerados pontos de excelência na avaliação quadrienal 2021–2024, realizada pela Capes”, explicou Edivanio.

Esses fatores contribuíram para que o programa alcançasse a nota 4 na avaliação da Capes, em sua segunda avaliação institucional: “A ideia é ampliar e qualificar cada vez mais as ações estruturantes em torno dessas redes, com destaque para as parcerias estabelecidas diretamente com instituições internacionais e por intermédio da rede recentemente aprovada pelo Capes Global. São diversas ações que refletem, por exemplo, na inscrição de 15 candidatos de outros países na seleção para ingresso no programa em 2026”, acrescentou.

Qualificação de servidores do quadro técnico

Entre os autores presentes na publicação está a servidora técnico-administrativa da Assessoria de Comunicação da Ufal, Izadora Garcia, que teve dois trabalhos apresentados no evento: Além dos dados: atuação do cientista da informação na mediação sociocognitiva da divulgação científica e Representações simbólicas em tempos de pandemia: análise semiótica dos emojis nas biografias e tweets de usuários que compartilharam pesquisas sobre covid-19 no Brasil.

Para ela, a participação de servidores técnicos na pós-graduação fortalece a atuação profissional dentro da universidade: “A participação do segmento técnico-administrativo em programas de pós-graduação e em eventos, nacionais e internacionais, qualifica o trabalho que é desenvolvido dentro da Universidade. Tenho concentrado minhas pesquisas na divulgação científica, trabalho que desenvolvemos na Assessoria de Comunicação. O intuito é sempre aplicar na prática da comunicação institucional o que investigo como pesquisadora”, afirmou.

Produção científica diversa

Os 20 trabalhos publicados abordam diferentes perspectivas da Ciência da Informação, incluindo estudos sobre altmetria, políticas de informação, gestão do conhecimento, bibliotecas públicas e escolares, ciência aberta, comunicação científica e impactos das tecnologias digitais na sociedade.

Entre os temas investigados estão ainda debates contemporâneos como decolonialidade do conhecimento, tecnofeudalismo, redes de atenção em plataformas digitais e o uso de dados e indicadores informacionais em áreas como bioinformática, inovação e sustentabilidade.

Lista de trabalhos publicados

Os trabalhos do PPGCI/Ufal incluídos na obra são:

Além dos dados: atuação do cientista da informação na mediação sociocognitiva da divulgação científica – Willian Lima Melo; Izadora Lopes Garcia Nascimento

Alternativas teóricas decoloniais para a Ciência da Informação: pensamento de fronteira e diálogo intercultural – Felipe Arthur Cordeiro Alves; Wendia Oliveira de Andrade; Edivanio Duarte de Souza

Altmetria e comunidades de atenção em pesquisas de bioinformática: um estudo de caso sobre mutações Missense – Cleiton Rodrigues Monteiro; Ronaldo Ferreira Araujo; Críspulo Travieso Rodríguez

As patentes verdes brasileiras: o uso do IPC Green Inventory da base de dados Patente Scope para monitoramento das tecnologias de mitigação dos danos ambientais – Maria de Fátima Pinto Coelho; Dalgiza Andrade Oliveira

Bibliotecas Públicas de Minas Gerais: desafios para a implementação dos ODS da Agenda 2030 – César dos Santos Moreira; Dalgiza Andrade Oliveira; Marília de Abreu Martins de Paiva

Colonialidade do saber e epistemicídio na ciência da informação brasileira: reflexos e reflexões – Felipe Arthur Cordeiro Alves; Wendia Oliveira de Andrade; Edivanio Duarte de Souza

Competência crítica em informação como ação decolonizadora: reflexões teórico-conceituais no contexto dos povos originários brasileiros – Angerlânia Rezende; Edivanio Duarte de Souza

Competências para exportação de produtos artesanais: uma abordagem a partir da gestão da informação e do conhecimento – Alessio Sandro de Oliveira Silva; Dario Albuquerque Lima; Isaac Fernando Calaça dos Santos; Ronaldo Ferreira de Araujo; Edivanio Duarte de Souza

Entre estantes e identidades: diversidade de gênero e democracia cultural na Biblioteca Pública Estadual Graciliano Ramos – Willian Lima Melo; Rayanny Eleticia Medeiros de Moura

Espaços de aprendizagem inclusivos: a importância da acessibilidade nas bibliotecas escolares e universitárias – Michelle Karina Assunção Costa; Dalgiza Andrade Oliveira

Estágio de Docência Orientada em Ciência da Informação: contribuições para a formação na pós-graduação – Filipe Neri; Mônica Neri; Jonas Diniz; Edivanio Souza; Andrew Finger; Dalgiza Oliveira

Tecnofeudalismo: reconfiguração do poder na era digital e implicações para a Ciência da Informação – Dielly Marie Melo de Sousa Gomes; Maytê Luanna Dias de Melo; Jonas Aron Cardoso Diniz

Teletrabalho na gestão pública e fragmentação da informação: um estudo de caso da Fapeal no contexto pandêmico e pós-pandêmico – Betânea Santos Canuto; Edivanio Duarte de Souza; Lília Christina Rocha de Aguiar; Maytê Luanna Dias

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