Roseane Vasconcelos esteve na cidade litorânea de Bournemouth para conferir de perto o primeiro dia de aulas dos estudantes.

Alexandre Teixeira / Ascom Seduc

Natalício Vieira / Ascom Seduc

A agenda de acompanhamento dos 200 intercambistas da rede pública estadual de Alagoas na Inglaterra ganhou um capítulo especial de integração e vistoria presencial, na segunda-feira (1º). A secretária de Estado da Educação, Roseane Vasconcelos, esteve na cidade litorânea de Bournemouth para conferir de perto o primeiro dia de aulas dos estudantes selecionados pelo programa Daqui pra o Mundo e acompanhar a rotina de adaptação pedagógica e familiar no país britânico.

A comitiva da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) contou com a presença ainda da secretária executiva de Gestão Interna, Maria Gevan Tenório, e dos superintendentes da Rede Estadual de Ensino, Artur Ferreira, e de Engenharia, Lucas Raniery.

A primeira parada da secretária e dos gestores foi na Bayswater Bournemouth, uma das renomadas instituições de ensino parceiras do programa. Localizada no coração da cidade e a poucos minutos a pé da praia e dos famosos Jardins de Bournemouth (Bournemouth Gardens), a escola ocupa um edifício histórico revitalizado que combina a arquitetura clássica britânica com salas de aula modernas e tecnológicas.

Na instituição, a equipe da Seduc acompanhou a recepção dos alunos e o tradicional teste de nivelamento (Placement Test), procedimento padrão adotado no Reino Unido para diagnosticar as competências de fala, escuta, leitura e escrita dos estudantes.

A partir dessa avaliação, alinhada ao Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR), cada jovem alagoano é enturmado no seu nível exato de proficiência variando entre os níveis A1/A2 (Básico/Elementar), B1/B2 (Intermediário/Pós-Intermediário) e C1/C2 (Avançado/Dominante). Como a Bayswater recebe estudantes de mais de 40 nacionalidades, como franceses, italianos, japoneses e espanhóis, os alagoanos passam a conviver em salas multiculturais onde o inglês é a única língua de comunicação possível.

“Ver os nossos jovens dentro de uma sala de aula britânica, integrados e motivados logo no primeiro dia oficial de curso, é a confirmação do impacto desta política pública. Viemos a Bournemouth para garantir que a infraestrutura, o ensino e o suporte oferecidos estejam no mais alto nível de qualidade, exatamente como planejamos para a nossa rede estadual”, destacou a secretária Roseane Vasconcelos. Ela vistoriou as salas e conversou com a direção da escola.

Para o estudante Cauã Henrique Vilar da Gama, de 16 anos, aluno da Escola Estadual Professora Maria da Salete Gusmão de Araújo, em Maceió, a chegada à instituição britânica superou as expectativas iniciais.

“Na Bayswater, gostei muito da estrutura da escola e do primeiro contato com o ambiente, que me surpreendeu bastante. Além disso, achei interessante conhecer uma escola de outro país e ver de perto como funciona o ensino na Inglaterra. Foi uma experiência diferente e muito legal”, relatou Cauã.

Visita a host family

Dando continuidade ao acompanhamento presencial das condições de acolhimento, a secretária Roseane Vasconcelos e a comitiva visitaram a residência localizada na Moorvale Road, onde está hospedada a Dupla 3, formada pelos estudantes Cauã Henrique Vilar da Gama e Guilherme de Oliveira Correia.

A dupla é acolhida pela anfitriã Darci Vieira de Souza, brasileira natural de Minas Gerais, que reside na Inglaterra há 26 anos. Apesar do vínculo com o Brasil, a host mother estabeleceu uma regra rígida na casa: no ambiente familiar, a comunicação entre os intercambistas deve ser feita exclusivamente em inglês. A medida força os alunos a praticarem o vocabulário em todas as situações do dia a dia, desde o café da manhã até os momentos de descanso.

Para o estudante Guilherme de Oliveira Correia, 16, aluno da Escola Estadual Alfredo Gaspar de Mendonça, também de Maceió, a avaliação inicial trouxe uma grande surpresa pedagógica, além de um aprendizado acelerado dentro da casa anfitriã.

“O Placement Test me deixou bem nervoso, eu tinha achado que havia ido super mal no teste, e então veio a surpresa de que eu estava no nível 'Independente' (B2). Eu gosto muito do conceito de diversidade em todos os aspectos, então fiquei feliz em saber que um pedacinho de cada lugar do mundo estará estudando comigo”, contou Guilherme.

O estudante também comentou o choque inicial com a dinâmica da host family e como o cotidiano em inglês tem fluído no dia a dia com a família anfitriã e até com o animal de estimação da casa.

“Eu fiquei um pouco chocado. Visto que ela é brasileira, achava que falaria em português com a gente para passar mais tranquilidade e um gostinho de estar na nossa própria casa no Brasil, mas foi totalmente diferente. Ela nos responde apenas em inglês. Mesmo se falarmos em português, ela responde em inglês. A família é adorável, super gentil, até o cachorrinho deles! Sinceramente, não estou tendo muita dificuldade no speaking, mas quando algo tem o mesmo nome em português e inglês, acabo falando do jeito alagoano”, divertiu-se Guilherme.

Bournemouth

A visita da secretária e dos gestores à cidade permitiu vivenciar o ambiente universitário e acolhedor onde os jovens passarão as próximas quatro semanas. As paisagens da costa inglesa já impressionaram os intercambistas logo nos primeiros passeios.

“A praia e os penhascos chamaram bastante minha atenção, achei tudo muito bonito e diferente do que imaginava”, completou o aluno Cauã Henrique ao descrever suas impressões sobre o litoral britânico.

Conhecida como a "Flórida" da Inglaterra devido ao seu microclima mais ameno e ensolarado que o restante do Reino Unido, Bournemouth destaca-se por suas praias de areia fina e dourada ao longo de 11 km de litoral, um contraste marcante com as tradicionais praias de pedra comuns no país. Além do clima convidativo, a cidade carrega atrativos únicos que prometem encantar os estudantes alagoanos ao longo do mês.

Com investimento integral de R$ 7,4 milhões, o Governo de Alagoas garante todo o suporte logístico, pedagógico, hospedagem, seguro-saúde e bolsa para despesas pessoais dos 200 alunos distribuídos pelas dez cidades-polo britânicas durante o período de imersão.