A Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal) iniciou, nessa quarta-feira (1º), o Módulo 3 – Diversidade e Inclusão da Trilha de Liderança 2026. A formação é conduzida pela professora da Escola de Governo de Alagoas (Egal), Milene Arlinda de Lima Mendes , e reúne para discutir práticas de liderança relacionadas à equidade, ao respeito às diferenças e à construção de ambientes institucionais mais inclusivos. Os próximos encontros seguem nos dias 8, 15 e 22 de julho, das 8h às 13h, no miniauditório do prédio-sede da Uncisal.

O módulo aborda temas como a promoção de ambientes equitativos para grupos sub-representados, entre eles mulheres, pessoas negras, pessoas com deficiência e população LGBTQI+; o respeito ao nome social e construção de políticas de enfrentamento à LGBTfobia; uma diversidade geracional; o combate ao racismo estrutural, com foco na inclusão de pessoas negras, indígenas e de outras etnias; uma cultura de inclusão e pertencimento; e a paridade de gênero nas cargas de liderança. Os conteúdos são trabalhos a partir de situações vivenciadas no serviço público e de seus reflexos na gestão de pessoas.

A coordenadora de Educação Permanente da Uncisal, Karine Ciríaco , explica que a escolha do tema dialoga com iniciativas recentes do Governo de Alagoas voltadas à promoção dos direitos humanos e da diversidade. Segundo ela, esse cenário evidencia a importância de ampliar o debate entre as lideranças da universidade e alinhar as práticas institucionais às políticas públicas em desenvolvimento no Estado.

“Gerir com um olhar inclusivo e atento à diversidade é essencial para atingir a excelência do atendimento a todos os públicos que procuram e fazem parte da Uncisal”, afirma Karine . Ela destaca que a parceria com a Egal amplia o acesso dos servidores às discussões que vêm sendo treinadas com lideranças de diferentes órgãos estaduais e contribui para qualificar a gestão institucional.

Para a facilitadora Milene Arlinda de Lima Mendes , a formação busca oferece ferramentas para que os participantes compreendam a diversidade como um elemento fundamental da gestão pública.

“O intuito é que essas lideranças possam colher o conhecimento para apoiar suas equipes na assistência às pessoas vulnerabilizadas em diversos contextos e, assim, materializar a equidade, oferecendo respostas adequadas às necessidades de quem demanda um cuidado específico”, explica.

Segundo a instrutora, a proposta é transformar esse conhecimento em práticas que promovem ambientes mais seguros, acolhedores e respeitosos.

Para o gestor da Superintendência de Desenvolvimento Sustentável (Sudes), Raffael Gonçalves , os conteúdos propostos no módulo têm aplicação direta na rotina das equipes.

“Liderar também significa respeito às diferenças, garantir respeito e criar condições para que todas as pessoas possam contribuir e desenvolver seu potencial”, afirma.

Segundo ele, incorpore esses princípios de gestão que favorecem decisões mais sensíveis às necessidades de servidores, estudantes, pacientes e demais públicos atendidos pela universidade.

A assistente social do Ambulatório de Especialidades (Ambesp) da Uncisal, Agda Soares , avalia que a trilha tem ampliado a compreensão dos participantes sobre o papel da liderança para além dos aspectos técnicos.

"A gente está tendo a consolidação da visão humanizada sobre as pessoas, não só os usuários, mas também quem faz parte do ambiente de trabalho. A estruturação de um trabalho de excelência começa quando se amplia o conhecimento das lideranças", afirma.

Segundo Agda, o módulo amplia o debate sobre temas sensíveis, como violência, preconceito e redes de apoio, contribuindo para preparar os líderes para lidar com diferentes realidades presentes no cotidiano institucional. Para ela, a formação reúne conhecimentos técnicos e humanos indispensáveis ​​para quem exerce funções de liderança na universidade.

Trilha de Liderança

A Trilha de Liderança 2026 da Uncisal reúne cinco módulos independentes, totalizando 100 horas de formação específica ao desenvolvimento de competências estratégicas e comportamentais dos servidores. O programa já realizou os módulos Liderança (Teoria e Prática) e Planejamento Estratégico.

Após a etapa de Diversidade e Inclusão, a programação seguirá com Inteligência Emocional, em setembro, e Conduta de um Líder, em novembro. As atividades são promovidas pela Coordenadoria de Educação Permanente da universidade e ocorrem presencialmente no turno da manhã.