Alagoas

Rede estadual de Educação conquista quatro premiações em feira de iniciação científica da USP

Ana Paula Lins / Ascom Seduc 24/03/2026
Rede estadual de Educação conquista quatro premiações em feira de iniciação científica da USP
Projetos levaram a ciência produzida na rede estadual para a USP - Foto: Cortesia


A rede estadual de ensino foi destaque na maior feira de iniciação científica do país, a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia da Universidade de São Paulo (FEBRACE-USP). Além de conquistar quatro premiações no evento, as escolas estaduais ganharam credenciamento para outras feiras e chamaram atenção de pesquisadores de todo o país. O evento aconteceu no Campus Inova USP, em São Paulo, de 17 a 20 de março.

 

Com o projeto de miniestação meteorológica capaz de medir dez variáveis climáticas, a Escola Estadual Ana Lins, de São Miguel dos Campos, conquistou o 3º lugar na categoria Ciências Exatas e da Terra, além dos prêmios da Defesa Civil do Estado de São Paulo, Excelência da FeNaDANTE - credenciamento para a feira de ciência, inovação e tecnologia do Colégio Dante Alighieri, de São Paulo – e de destaque da federação – neste caso, a escola foi premiada como sendo o melhor projeto do estado de Alagoas.

 

Já a Escola Estadual Fernandina Malta, de Rio Largo, que levou projeto de robô interativo para reabilitação cognitiva inspirado nas práticas de Nise da Silveira, recebeu credenciamento para a Mostra Nacional de Feiras de Ciências em Brasília, no mês de novembro. Já a Escola Estadual Professora Benedita de Castro Lima, de Maceió, que expôs o projeto Canaplast, que consiste na produção de plástico biodegradável a partir do bagaço da cana-de-açúcar, chamou a atenção de pesquisadores de outros estados.

 

Alagoas teve ainda duas premiações com as equipes do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), premiadas nas categorias Ciências Exatas e da Terra (Campus Maceió) e Ciências Agrárias (Campus Murici).

 

Experiência inesquecível

 

As três escolas celebram o desempenho de suas equipes na feira e são unânimes ao afirmar que a Febrace foi uma experiência inesquecível

 

“Estar na Febrace, a maior feira de ciências do Brasil, foi surreal: estávamos entre pesquisadores de altíssimo nível, fazendo contato com pessoas de todo o país. É uma experiência que vamos compartilhar com todos em nossa escola para que mais estudantes se interessem pela iniciação científica”, disse o professor Felipe Ventura, da Escola Estadual Ana Lins, que agradeceu ao Governo de Alagoas e à Seduc pelo apoio para a viagem. “Fico muito feliz com tudo que conquistamos, pois saímos da Febrace com mais de uma premiação para o nosso estado e isso nos orgulha muito”, complementou a estudante  Thalyta Moraes.

 

“Participar da Febrace foi a realização de um sonho, estávamos em um ambiente que respirava ciência e inovação, e isso mostra que a ciência transforma vidas, fomenta talentos e conecta as pessoas. Representar nossa escola e nosso estado foi motivo de muito orgulho e nos mostra que podemos ir ainda mais longe”, afirma o professor Cássio Fagundes, da Escola Estadual Fernandina Malta. “Estar na Febrace foi uma das melhores experiências da minha vida, algo que desejo para todos os estudantes da rede estadual”, resume Anderthon Cristian Moura, aluno da Fernandina Lima.

 

Já para Felipe Rodrigues, orientador da equipe da Escola Estadual Benedita de Castro Lima, contou que conhecer outros projetos fez com que seus estudantes trouxessem novas ideias: “As mentes deles estão fervilhando, pesquisando mudanças na metodologia e novos objetivos”.

 

Incentivo à pesquisa

 

O superintendente de Desenvolvimento do Ensino Médio da Seduc, Ricardo Lisboa, parabenizou as equipes pelos resultados alcançados e lembrou que programas da rede estadual como o Professor Mentor estimulam a iniciação científica nas escolas.

 

“A rede pública estadual de Alagoas tem se destacado na pesquisa na Educação Básica, resultado de um trabalho sério, comprometido e dedicado de nossos professores e professoras. Os três trabalhos apresentados são fruto de oportunidades e programas que vêm fortalecendo a cultura de pesquisa no ambiente escolar, evidenciando o potencial e a qualidade das produções desenvolvidas na rede. Neste ano, já iniciamos as atividades de 2026 com programas como o Professor Mentor e o Meu Projeto de Vida, que seguem ampliando as possibilidades formativas e de protagonismo nas escolas”, adiantou.